一堂《組織行為學(xué)》，孫非教授洋洋灑灑講了7個(gè)半小時(shí)。驚訝于孫教授深厚的研究和造詣，更驚訝一個(gè)年過六旬仍有如此精力的老人，可以用雅俗共賞的精妙語言將一門博大精深的課程講的讓所有聽課的員工如癡如醉。感謝孫教授，給我?guī)砹诉@樣的一門好課程，也教給了我做人做事的道理—堅(jiān)持和執(zhí)著。
我是學(xué)營銷專業(yè)的，以前對(duì)《組織行為學(xué)》這門課程學(xué)習(xí)不多，只是略有耳聞。但是從孫教授深入淺出的講解過程中，使我從中領(lǐng)悟到了其對(duì)企業(yè)運(yùn)營的重要意義，特別是在管理方面。從選人到管人，指導(dǎo)員工規(guī)范行為，激勵(lì)員工發(fā)展，最終達(dá)到員工與企業(yè)和諧相處，企業(yè)才能長(zhǎng)足發(fā)展！
一、“人情”，倡導(dǎo)先做人后做事
企業(yè)與員工是合作共贏的關(guān)系，企業(yè)為為員工提供工作崗位和生活保障，并根據(jù)實(shí)際貢獻(xiàn)給予員工獎(jiǎng)勵(lì)。所以，企業(yè)和員工的合作基礎(chǔ)是價(jià)值，員工個(gè)人價(jià)值是由老板來評(píng)價(jià)的。
而作為企業(yè)經(jīng)營過程中兩個(gè)核心主體：領(lǐng)導(dǎo)者和員工，其選擇取向?qū)⒅苯記Q定企業(yè)經(jīng)營的好壞。特別是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，要清楚需要什么樣的員工。而作為員工，也要更加清楚企業(yè)需要什么樣的員工。
首先對(duì)于員工來講，領(lǐng)導(dǎo)者最基本的要求就是“愛崗敬業(yè)”。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題，做起來確實(shí)相當(dāng)不容易的。具體來講，要做到“愛崗敬業(yè)”，就必須好好落實(shí)“先做人，后做事”的不二法則。
對(duì)企業(yè)來講，選人的標(biāo)準(zhǔn)是與工作崗位相匹配的問題。能力越強(qiáng)，就越有可能因?yàn)榈赖缕焚|(zhì)的問題產(chǎn)生更加嚴(yán)重的影響。所以，企業(yè)在選人過程中，要先看重人品。人品好，能力強(qiáng)者為上等人才，可遇不可求。但是一旦發(fā)現(xiàn)，務(wù)必委以重任，發(fā)揮他的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)；人品好，能力一般者，為中上人，可以通過加強(qiáng)能力培養(yǎng)在合適的時(shí)候予以適用，或者應(yīng)對(duì)常識(shí)性工作，這類人將是企業(yè)人員構(gòu)成的主體；人品好，能力差的，改造使用；人品不好，能力強(qiáng)的，限制性使用，從而防止他們?cè)诓辉摮霈F(xiàn)的崗位上造成不可彌補(bǔ)的損失；當(dāng)然，對(duì)于人品不好，能力不強(qiáng)的人，則根本不予考慮。
由上不難發(fā)現(xiàn)，“做事先做人”這句話的精髓所在。也要求了企業(yè)在選人、用人方面，知人善用才能保持穩(wěn)定和諧的局面，才能不斷進(jìn)步。
