“哈哈，那公司就完蛋了。”
“那公司不完蛋的一個(gè)重要前提是什么呢？”
“我也知道，公司里的規(guī)范是必須的，我也能夠容忍這些。只是，我現(xiàn)在總有一種不知所措的感覺(jué)。不知道自己天天在做什么，做的這些事與自己的期望有什么關(guān)系。更麻煩的是，我搞不清楚自己的期望是什么！”
已經(jīng)非常清楚，小江就是角色轉(zhuǎn)換沒(méi)有到位，導(dǎo)致環(huán)境要求的角色與自己扮演的角色有出入。他顯然還在用做學(xué)生時(shí)的角色來(lái)定位與設(shè)計(jì)自己的未來(lái)發(fā)展，而沒(méi)有把自己納入到公司的發(fā)展結(jié)構(gòu)里定位自己的期望。自然，一方面，他感受到來(lái)自公司的壓抑，另一方面，他在公司的背景下也看不清楚自己的定位應(yīng)該是什么。
至此，應(yīng)該有一些真正的挑戰(zhàn)去推動(dòng)他了。
“如果你離開(kāi)公司，公司會(huì)不會(huì)立即就找一個(gè)和你一樣的人？也就是說(shuō)，你現(xiàn)在能不能被認(rèn)為是公司一個(gè)不可替代的角色？”
他有些驚慌，開(kāi)始有些不自然了。
其實(shí)，許多剛剛畢業(yè)的大學(xué)生都認(rèn)為自己有無(wú)限的創(chuàng)造力與聰明才智，可以為公司創(chuàng)造巨大的價(jià)值。實(shí)際上，根據(jù)“二八法則”，公司里的那些可以創(chuàng)造“巨大”價(jià)值的只是很少一部分人。大部分的人，其實(shí)都必須把自己定位到一個(gè)特定但卻也是必須的角色崗位上去。只有把這個(gè)角色崗位需要發(fā)揮的功能都能很好地發(fā)揮時(shí)，它才成為一個(gè)不可替代的位置。
討論到此，我再問(wèn)小江：“你現(xiàn)在認(rèn)為從學(xué)生角色到員工角色的轉(zhuǎn)換，到底需要轉(zhuǎn)換些什么內(nèi)容呢？”
“我想，最主要是思考問(wèn)題不能僅從自身，而應(yīng)該從公司的角度或者至少是部門(mén)的角度去考慮。也許，我需要搞清楚，我的所謂‘聰明才智’中的哪些在公司的背景下還是‘聰明才智’。”
的確如小江一樣，許多大學(xué)生初入公司都認(rèn)為有屈才之嫌。但是卻只是在用非常不合時(shí)宜的背景去考量自己的“聰明才智”。結(jié)果，一方面自己工作得非常痛苦，而另一方面公司也非常痛苦地發(fā)現(xiàn)辛辛苦苦招來(lái)的人才并沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有作用，有時(shí)還起到一些反作用。
因此，入職適應(yīng)問(wèn)題是剛畢業(yè)的大學(xué)生必修課，需要經(jīng)歷一個(gè)探索與自我轉(zhuǎn)變過(guò)程。那么，有些什么方法能使大學(xué)畢業(yè)生避免或縮短這樣的“痛苦”探索期呢？
首先，就是從思想上認(rèn)識(shí)到角色內(nèi)涵的變化，分析應(yīng)該在哪個(gè)背景下思考問(wèn)題。但是，光有這些想法還不夠，需要從行動(dòng)上獲得信息，比如了解公司的定位，它對(duì)你的期望，自己的存在與公司的發(fā)展之間的關(guān)系，自己如何在這樣的關(guān)系中發(fā)揮自己的才學(xué)等等�？梢詥�(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：“公司為什么要讓我存在？”這樣就能夠非常實(shí)在地把自己與公司之間的關(guān)系理清，從而對(duì)自己的角色有清晰的把握。
另外，入職以后還需要調(diào)整你的期望值問(wèn)題。職業(yè)發(fā)展的“妥協(xié)理論”說(shuō)，職業(yè)生涯的發(fā)展過(guò)程某種意義上講就是一步步使理想向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的過(guò)程。有了這樣的思想準(zhǔn)備，在面對(duì)問(wèn)題與困難的時(shí)候，才能夠比較有韌性，才能夠從“自由主義渴望”轉(zhuǎn)變?yōu)楣緝r(jià)值創(chuàng)造的“自由發(fā)揮”。
小江若有所思地離開(kāi)了。雖然他已經(jīng)清楚自己的角色，但是能否適應(yīng)好這個(gè)角色，還需要真心地付出，同時(shí)也需要他的價(jià)值與公司的價(jià)值統(tǒng)一。當(dāng)然，這是另外一個(gè)問(wèn)題了。
