外國友人到泉州工藝美院學陶瓷制作 (陳小陽 攝)

　　27日—29日，首屆中國陶瓷電商峰會在德化舉辦。這次峰會將開啟互聯(lián)網(wǎng)新瓷路的大幕，助推德化建設全國最大的陶瓷電商產(chǎn)業(yè)基地。德化如此“大手筆”的宏圖，急需堅實有力的人才支撐。素有“工藝美術人才搖籃”之稱的泉州工藝美術職業(yè)學院以具有前瞻性的眼光，緊緊圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，既立足傳統(tǒng)，培育高層次的陶瓷技能人才，又順應潮流，培育符合市場需求的電商人才，做到專業(yè)與產(chǎn)業(yè)融合、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)并舉，致力為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務。

　　適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求 培育高素質電商人才

　　擁有3家淘寶店鋪和1家阿里巴巴店鋪的洪景濤，每天忙著在網(wǎng)上銷售德化陶瓷。“主要經(jīng)營陶瓷茶具、茶盤等，都是從德化進貨，銷往全國各地。”洪景濤說，店鋪雖然剛開一個月，但業(yè)務還不錯，每天都有成交量，其中不乏一些大單。他打算等市場拓寬后，自己設計生產(chǎn)陶瓷工藝品，“自產(chǎn)自銷”。

　　洪景濤是泉州工藝美術職業(yè)學院2012級工業(yè)設計專業(yè)的學生。“在學校的學習為我打下了良好的基礎，促使我走上了電商的道路。”雖然今年才剛畢業(yè)，但洪景濤已經(jīng)有豐富的電商經(jīng)驗。在校時他進入“淘寶班”學習，培養(yǎng)了實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力。

　　據(jù)悉，從2012年起，泉州工藝美院就開設了“淘寶班”，作為學生的“第二課堂”，為學生提供電子商務的實踐環(huán)境，培養(yǎng)電子商務人才。學生利用課余時間，在老師指導下參與淘寶小組的經(jīng)營和管理活動。2014年，學院圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求變化，及時調(diào)整專業(yè)設置，增設了電子商務等5個專業(yè)，設立了電子商務綜合實訓室、創(chuàng)業(yè)室，并組織學生到德化電子商務創(chuàng)業(yè)園、德化建窯電商青年創(chuàng)業(yè)孵化園參加創(chuàng)業(yè)培訓，培養(yǎng)高素質技能型專門人才。

學生作品展示廳作品琳瑯滿目 (陳小陽 攝)

　　專業(yè)多元特色鮮明

　　工藝美術人才突出

　　“學院強化產(chǎn)學融合，培養(yǎng)的是‘實干型的白領人才，技術型的骨干人才，創(chuàng)意型的精英人才’!”學院黨委書記邱少煌形象地用“白、骨、精”來形容學院的人才培養(yǎng)目標。

　　學院在課程設置上，始終強調(diào)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的有效銜接，推進以職業(yè)崗位能力為核心、拓展關聯(lián)能力為輔的教改方案。比如，陶瓷藝術設計專業(yè)的學生，不僅要掌握設計、制作等核心知識，還兼修審美能力、陶瓷制作等多方面的知識。在培養(yǎng)學生專業(yè)核心技能外，更強調(diào)學生的實踐能力和動手能力的培養(yǎng)。

　　院長鐘發(fā)亮介紹說，學院致力于建設特色鮮明、親近產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代高職院校，依托“東亞文化之都”和“世界瓷都”深厚的文化積淀和工藝美術底蘊，開設了27個與工藝美術行業(yè)緊密相關的專業(yè)，逐步形成了傳統(tǒng)工藝美術、現(xiàn)代藝術設計、工藝材料技術、財經(jīng)商貿(mào)等四大特色專業(yè)群。其中，雕塑藝術設計、視覺傳達藝術設計等2個專業(yè)被確定為“中央財政支持高等職業(yè)學校專業(yè)建設發(fā)展”重點建設專業(yè)。

　　2014年以來，學院獲得福建省高等職業(yè)教育省級教學成果獎一、二等獎各1項，省級實訓基地1個、省級示范專業(yè)3個、省級專業(yè)帶頭人2名，在“2015年全國職業(yè)院校學生技術技能創(chuàng)新成果交流賽”上，學院學生榮獲工藝類一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項。學院專業(yè)設置多元，辦學層次亦迅速提升，發(fā)展成為具有實力的行業(yè)特色院校。

　　人才培養(yǎng)模式獨特

　　以現(xiàn)在大師培養(yǎng)未來大師

　　“我們的人才培養(yǎng)模式獨特，培育出來的既是動手能力強的技能人才，又是有創(chuàng)新能力的高層次人才。”泉州工藝美院副院長吳志偉表示，多年來，學院探索出了“工作室教學”、“師帶徒教學”、“大師班教學”等教學模式，一批適應工藝美術行業(yè)發(fā)展需要的創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才，從泉州工藝美院這個“搖籃”里走出，成為行業(yè)的新生主力軍。

　　從泉州工藝美院畢業(yè)的鄭清海，是德化當下青年瓷藝家的佼佼者。他注重創(chuàng)意的靈感、思想的傳達，去年以作品《神馬系列·長坂坡》入選第十二屆全國美術作品展覽陶藝作品展，引起了德化乃至福建雕塑界的注目。跟鄭清海一樣，從泉州工藝美院已經(jīng)走出了數(shù)百名瓷塑、瓷畫的藝術人才，他們堪稱“未來的陶瓷藝術大師”。

　　去年12月福建省陶瓷行業(yè)職工技能創(chuàng)新競賽中，29件獲獎作品中有三分之二由泉州工藝美院的選手摘得。評委組組長、著名當代藝術家、福建省雕塑學會會長傅新民贊賞地說：“泉州工藝美院培育出了一批具有大師素養(yǎng)的陶瓷藝術創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才，必定會進一步推進德化陶瓷產(chǎn)業(yè)的高端化和高新化。”

泉州工藝美院構建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　技能培訓輸送人才

　　為了服務地方產(chǎn)業(yè)，學院還積極開展職業(yè)技能培訓。根據(jù)行業(yè)企業(yè)需求，先后舉辦“工藝美術從業(yè)人員培訓班”、“德化傳統(tǒng)陶瓷雕塑進修班”、“陶瓷坯及釉料配方技術培訓班”、“陶瓷營銷人員培訓班”、“網(wǎng)店美工基礎運營培訓班”，也先后為福建佳美集團公司、德化廣安天然氣公司等多家企業(yè)舉辦“佳美集團員工專修班”、“廣安員工進修班”等系列培訓。迄今為止，培訓工藝美術從業(yè)人員和企業(yè)管理人員1萬多人次。

　　令人驚嘆的是，泉州工藝美院有著一系列響當當?shù)?ldquo;名片”：在產(chǎn)業(yè)技術研發(fā)、新材料應用、質量檢測、技能考核、培訓等方面擁有全省“五個唯一”(全省唯一的陶瓷產(chǎn)業(yè)技術開發(fā)基地、陶瓷新材料應用技術工程中心、陶瓷產(chǎn)品質量檢測中心、陶瓷行業(yè)職業(yè)技能培訓與考核中心、陶瓷行業(yè)協(xié)會培訓基地)，還是“國家高技能人才培訓基地”、 “中國陶瓷工業(yè)協(xié)會培訓基地”、“中國國際電子商務中心培訓學院泉州分院”、 “全省高級技師培養(yǎng)基地”……2006年以來，學院共培養(yǎng)、鑒定中級工945人，高級工2342人，技師、高級技師260人，為企業(yè)輸送了大批高技能人才。

　　據(jù)統(tǒng)計，德化境內(nèi)市級以上工藝美術大師80%出自泉州工藝美院的學生或培訓生，學院也因此被人們譽為“工藝美術大師的搖籃”。

　　“民族的就是世界的。”泉州工藝美院以瓷為媒，開門辦學，承擔商務部援外培訓項目，并與韓國國立江原大學、馬來西亞沙巴藝術學院、臺灣玄奘大學等建立校際合作關系，選派優(yōu)秀學生前往韓國、臺灣、香港、澳門等國家和地區(qū)的高校交流考察等等，成為向世界傳播陶瓷文化的窗口。

　　“作為一所高職院校，最重要的責任就是培養(yǎng)人才，幫助企業(yè)轉型發(fā)展， 服務地方產(chǎn)業(yè)。”學院黨委書記邱少煌表示，“學院將充分利用高等職業(yè)教育改革發(fā)展的機遇，全面深化改革，推進學院轉型提升發(fā)展，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為泉州東亞文化之都建設、‘一帶一路’戰(zhàn)略貢獻自己更多的力量。” (曾聰虹 林嫦娥)