而實際上卡特爾16PF及加州青年人性格問卷是用于人格的測量，與職業(yè)生涯規(guī)劃并不搭邊。
   
　　如果真正要使用其它的測量工具協(xié)助進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)，必須有專業(yè)職業(yè)咨詢師進(jìn)行輔導(dǎo)，而且職業(yè)咨詢師應(yīng)該對要使用的測量工具有非常深刻的理解，可以從事分析出大量的個人特質(zhì)，然后再與個人的特點進(jìn)行結(jié)合。

 

　　我們需要注意的是，心理測量是一個非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，一個心理測量的應(yīng)用要經(jīng)過嚴(yán)格常模選取和解釋系統(tǒng)編制。因此即使以上三種人才測評工具，我們在具體選擇時，仍需要考慮以下幾個方面的因素：

　　一、測評的權(quán)威性

　　一個心理測量常模選取要耗費大量的人力物力，而且需要專業(yè)的人員撰寫解釋系統(tǒng)。國內(nèi)許多公司沒有開發(fā)的實力，最后出具的報告僅僅是一堆測量的數(shù)據(jù)。更有甚者，他們將許多考試題匯集到一起，這根本不能稱之為心理測量。

　　所以我們在選用工具時，不僅要考慮到工具是否能應(yīng)用于職業(yè)生涯開發(fā)，更要考慮公司是否有專業(yè)、權(quán)威的背景，其提供的測評報告是否通俗易懂。

　　二、咨詢師的專業(yè)性

　　一個好的職業(yè)咨詢師，可以通過職業(yè)興趣、MBTI或職業(yè)錨對一個人有深刻地把握，并從中延伸出許多東西。而這需要有多年的咨詢經(jīng)驗，及大根據(jù)經(jīng)驗，一個人要對MBTI或職業(yè)錨理論有一定的把握，其至少要在其中研究半年以上的時間，而且要有專家的指導(dǎo)，這些是目前大部分咨詢師做不到的。

　　三、測評報告通俗性

　　一個專門針對職業(yè)生涯設(shè)計的測評應(yīng)該提供詳細(xì)的測評報告，其中應(yīng)該包括：測評的基本數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)對人進(jìn)行的解釋，及輔助閱讀報告的背景知識。

　　在選擇工具之前，應(yīng)該索取對方的測評報告樣本進(jìn)行閱讀，是否用通俗易懂的語言寫成，是否提供了必要的職業(yè)指導(dǎo)等。