中共中央、國(guó)務(wù)院近日印發(fā)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡(jiǎn)稱《教育規(guī)劃綱要》)。其中指出，到2020年，普及高中教育，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。
但家紡行業(yè)領(lǐng)軍品牌德茹雪公司人力資源和營(yíng)銷總監(jiān)黃衛(wèi)權(quán)指出，若想由此改變我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，是不現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)榇髮W(xué)生就業(yè)難的根本在于我國(guó)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)處于低端，用郎咸平教授的說(shuō)法就是“6+1”中的“1”的環(huán)節(jié)，是最低端的加工環(huán)節(jié)。這是一個(gè)不需要太多的人才也難完成的制作加工環(huán)節(jié)。而高素質(zhì)的人才應(yīng)該服務(wù)在企業(yè)的“6”的環(huán)節(jié)，如物流、設(shè)計(jì)、營(yíng)銷等等環(huán)節(jié)。所以黃衛(wèi)權(quán)認(rèn)為，只有加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化中小企業(yè)投資環(huán)境，鼓勵(lì)企業(yè)轉(zhuǎn)型，只有這樣我們的人才有用武之地，也只有這樣才能真正解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。其他任何舍本逐末的方法都是不管用的，或者見(jiàn)效甚微的。
黃衛(wèi)權(quán)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)蕭條的時(shí)候，是中小企業(yè)轉(zhuǎn)型的最佳的時(shí)機(jī)。同時(shí)他給出了以下觀點(diǎn)：
第一，經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)，會(huì)有大量的企業(yè)倒閉，為了避免破產(chǎn)，很多企業(yè)都會(huì)改變之前的方法，正所謂窮則思變。這個(gè)時(shí)候不用你說(shuō)，企業(yè)主動(dòng)要求轉(zhuǎn)型，因?yàn)樗ε铝�，這一害怕就好辦事。
第二，只有人家企業(yè)主動(dòng)，我們的人才才有機(jī)會(huì)。受人于敗軍之際，拿出看家本領(lǐng)，上演單騎救主的好戲。只有這樣，人家才能服你。若在平時(shí)，任你說(shuō)破嘴皮都不管用。
第三，經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)機(jī)，國(guó)家會(huì)出臺(tái)相關(guān)的扶持政策，幫助企業(yè)度過(guò)難關(guān)�？峙轮皇菚�(huì)幫了倒忙，反而惡化了中小企業(yè)的投資環(huán)境。這樣的事情我們見(jiàn)得并不會(huì)少。
