中共中央、國務院近日印發(fā)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)。其中指出，到2020年，普及高中教育，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。

　　但家紡行業(yè)領軍品牌德茹雪公司人力資源和營銷總監(jiān)黃衛(wèi)權指出，若想由此改變我國的大學生就業(yè)問題，是不現(xiàn)實的。因為大學生就業(yè)難的根本在于我國制造業(yè)產業(yè)結構處于低端，用郎咸平教授的說法就是“6+1”中的“1”的環(huán)節(jié)，是最低端的加工環(huán)節(jié)。這是一個不需要太多的人才也難完成的制作加工環(huán)節(jié)。而高素質的人才應該服務在企業(yè)的“6”的環(huán)節(jié)，如物流、設計、營銷等等環(huán)節(jié)。所以黃衛(wèi)權認為，只有加快調整產業(yè)結構，優(yōu)化中小企業(yè)投資環(huán)境，鼓勵企業(yè)轉型，只有這樣我們的人才有用武之地，也只有這樣才能真正解決大學生就業(yè)難的問題。其他任何舍本逐末的方法都是不管用的，或者見效甚微的。

　　黃衛(wèi)權認為經濟蕭條的時候，是中小企業(yè)轉型的最佳的時機。同時他給出了以下觀點：

　　第一，經濟蕭條時，會有大量的企業(yè)倒閉，為了避免破產，很多企業(yè)都會改變之前的方法，正所謂窮則思變。這個時候不用你說，企業(yè)主動要求轉型，因為他害怕了，這一害怕就好辦事。

　　第二，只有人家企業(yè)主動，我們的人才才有機會。受人于敗軍之際，拿出看家本領，上演單騎救主的好戲。只有這樣，人家才能服你。若在平時，任你說破嘴皮都不管用。

　　第三，經濟蕭條時機，國家會出臺相關的扶持政策，幫助企業(yè)度過難關�？峙轮皇菚䦷土说姑�，反而惡化了中小企業(yè)的投資環(huán)境。這樣的事情我們見得并不會少。