——增加國民總財(cái)富的一條康莊大道！

    高木

    我們知道，社會(huì)主義生產(chǎn)的目的是不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要，科學(xué)的發(fā)展觀也告訴我們，以人為本就是最大化地提高每個(gè)社會(huì)成員實(shí)際的生活水平，增加實(shí)實(shí)在在的國民總財(cái)富。但是，在增加國民總財(cái)富的過程中，一些經(jīng)濟(jì)規(guī)律很值得總結(jié)。

    滿足任何一個(gè)社會(huì)成員合理合法實(shí)際需求的過程都是增加社會(huì)總財(cái)富的過程

    雖然財(cái)富是一個(gè)很寬泛的概念，但是財(cái)富有一個(gè)很簡明扼要的特征：凡是能夠滿足人們實(shí)際需要的一切物質(zhì)或非物質(zhì)條件，都是人類的財(cái)富。也就是說，無論一個(gè)人是乞丐還是富翁，無論他有錢還是沒有錢，只要一種物質(zhì)或非物質(zhì)條件能滿足他的某種需要，這些物質(zhì)或非物質(zhì)條件就是他的財(cái)富，因此，滿足任何一個(gè)社會(huì)成員合理合法實(shí)際需求的過程就都是增加社會(huì)總財(cái)富的過程。因此，只有建立起一個(gè)人人都無法逃廢債務(wù)的信用體系，只有千方百計(jì)擴(kuò)大自然人和法人在更大的自由度上擁有根據(jù)實(shí)際需要透支發(fā)行貨幣欠條的信用額度，盡可能讓暫時(shí)沒有錢但擁有勞動(dòng)能力的人或企業(yè)都可以享有基本的生存權(quán)、就醫(yī)權(quán)、受教育權(quán)、創(chuàng)業(yè)權(quán)，休閑娛樂權(quán)，讓企業(yè)盡可能徹底擺脫流動(dòng)資金匱乏的困境，就能讓許多許的閑置的生產(chǎn)能力得到釋放，就能讓滿足大眾實(shí)際需求的生產(chǎn)能力迅速增加，就能讓社會(huì)成員合理合法的實(shí)際需求基本都能得到最大化的滿足，若不考慮資源環(huán)境和技術(shù)的限制，人類物質(zhì)財(cái)富的豐富度就能無限增長，國民總財(cái)富就會(huì)極大涌現(xiàn)。

熱點(diǎn)推薦：
排行新奇特 商業(yè)榜中榜  職場“金枝欲孽”對號(hào)入座  創(chuàng)業(yè)就賺女人的錢
2006春季求職攻略大全  春“機(jī)”盎然創(chuàng)業(yè)忙  創(chuàng)富時(shí)代：十大新商業(yè)模式

    但是紙幣制度卻是人類增加社會(huì)總財(cái)富的一個(gè)巨大枷鎖。例如，在一個(gè)有200個(gè)村民，從事36個(gè)行業(yè)，只有村長才有權(quán)發(fā)行貨幣（欠條）的小村莊里，A家有生產(chǎn)剩余產(chǎn)品的能力，但是需要用B家的剩余產(chǎn)品做原料才能生產(chǎn)出來，但是A家缺少貨幣，無法支付給B家，因此B家就拒絕把自己的剩余產(chǎn)品給A家，A家也就無法進(jìn)行生產(chǎn)，A產(chǎn)品也就無法被生產(chǎn)出來。雖然這個(gè)時(shí)候，C家或D家，也很需要A產(chǎn)品，但是，由于社會(huì)信用鏈條的缺失，C家或D家即便是擁有貨幣，也不愿意提前預(yù)付給A家，他們也就無法獲得A產(chǎn)品進(jìn)行享用。由此可見，紙幣枷鎖嚴(yán)重束縛了社會(huì)總財(cái)富的增長。再例如，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，雖然考上了大學(xué)，但就是因?yàn)樗�的家境貧寒交不起學(xué)費(fèi)，而被排擠在了大學(xué)校門的外邊，為了謀生他只能長期從事簡單的勞動(dòng)，他一生所能創(chuàng)造出來的價(jià)值總量與大學(xué)生相比就會(huì)極大縮水，他一生的個(gè)人幸福滿足度就會(huì)大打折扣，而閑置的大學(xué)教育資源也被白白浪費(fèi)掉了。

    積蓄財(cái)富的最好方式是把剩余的財(cái)富直接出借給有潛在還債能力的人適時(shí)消費(fèi)

    大家知道，衣服儲(chǔ)藏久了會(huì)過時(shí)會(huì)蟲蛀，食品儲(chǔ)藏久了就會(huì)變質(zhì)，房子車子多了不僅會(huì)用不過來還會(huì)有折舊和管理支出。因此，實(shí)物財(cái)富是無法大量囤積長久儲(chǔ)存的，勞務(wù)產(chǎn)品更是無法儲(chǔ)存�？墒牵瑑�(chǔ)存財(cái)富又是人的本能和客觀需要。例如，一個(gè)人在未成年前，雖然需要大量的物質(zhì)產(chǎn)品或勞務(wù)產(chǎn)品來滿足其生活學(xué)習(xí)，但因?yàn)樗麤]有勞動(dòng)能力而幾乎無法生產(chǎn)任何的物質(zhì)產(chǎn)品或勞務(wù)產(chǎn)品，因此有需求而沒有產(chǎn)出的他會(huì)出現(xiàn)不足；進(jìn)入青壯年年齡后，一般來說他的產(chǎn)出量會(huì)大于實(shí)際的需求量，會(huì)出現(xiàn)剩余；老年時(shí)，他又會(huì)進(jìn)入只有需求而幾乎沒有產(chǎn)出的階段，出現(xiàn)不足。即便是在成年人的社會(huì)群體中，每個(gè)人每段時(shí)期內(nèi)的產(chǎn)出能力和機(jī)遇也是不同的，能力強(qiáng)機(jī)遇好的人和時(shí)間內(nèi)會(huì)出現(xiàn)較多的剩余，而其他的人或時(shí)間的剩余量就少，甚至也會(huì)出現(xiàn)不足。因此，客觀上人們需要在產(chǎn)出過剩時(shí)把財(cái)富儲(chǔ)藏起來，留備自己產(chǎn)出不足時(shí)再索取回來消費(fèi)。

    那么，如何才能克服實(shí)物財(cái)富無法儲(chǔ)存與儲(chǔ)存財(cái)富又是客觀需要這對矛盾呢？大家都知道，世界上最容易做的事情之一莫過于是出借商品了。只要人類能夠建立起來一個(gè)完善的信用系統(tǒng)，讓有產(chǎn)品剩余的人放心大膽地把產(chǎn)品借給暫時(shí)不足的人，讓債務(wù)人給自己打一個(gè)欠條，全社會(huì)共同把這種欠條視同是貨幣，等到自己出現(xiàn)不足時(shí)或有需要時(shí)，隨時(shí)可拿出這些貨幣欠條來向其他社會(huì)成員換回他們新生產(chǎn)出來的剩余產(chǎn)品。例如，青壯年人把剩余產(chǎn)品借給未成年人，機(jī)遇好能力旺盛的人把剩余產(chǎn)品借給暫時(shí)背運(yùn)和能力暫時(shí)虛弱的人，這樣，就等于富足的人把剩余財(cái)富寄存在了暫時(shí)貧窮者的手里而被及時(shí)消費(fèi)，因此剩余產(chǎn)品就不會(huì)再發(fā)生過時(shí)蟲蛀變質(zhì)現(xiàn)象了，當(dāng)富足的人出現(xiàn)不足的時(shí)候，曾經(jīng)欠帳的未成年人可能已經(jīng)成為了有產(chǎn)品剩余的青壯年人，機(jī)遇暫時(shí)不好能力暫時(shí)不旺盛的人可能已經(jīng)有了轉(zhuǎn)機(jī)，因此，他的不足就會(huì)被這些開始有剩余的人彌補(bǔ)，在這樣一個(gè)大循環(huán)過程中，最大多數(shù)社會(huì)成員的實(shí)際需要就會(huì)得到長期滿足，和諧就會(huì)成為社會(huì)的主旋律。

    可以下一個(gè)結(jié)論，只要有人儲(chǔ)存財(cái)富就必然有人要負(fù)擔(dān)債務(wù)，或者說，積蓄財(cái)富的最好方式就是把剩余的財(cái)富直接出借給有潛在還債能力人適時(shí)消費(fèi)。用公式表示為：

    總債權(quán)（整個(gè)社會(huì)寄存在財(cái)富團(tuán)中的總財(cái)富）＝總債務(wù)（整個(gè)社會(huì)從財(cái)富團(tuán)中借出享用的總財(cái)富）

    例如，那一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，雖然他的家境貧寒交不起學(xué)費(fèi)，但是只要他能考上大學(xué)，就不要把他排擠到大學(xué)校門之外，就應(yīng)該讓他很容易地獲得一筆能滿足在校期間一切正�；ㄙM(fèi)的信用額度，以保證他能滿足必要的消費(fèi)需求，甚至還可以在他結(jié)婚和創(chuàng)業(yè)初期的時(shí)候給他提供必要的信用額度。他畢業(yè)工作后或創(chuàng)業(yè)后，由于他擁有了創(chuàng)造財(cái)富的更強(qiáng)能力，由于還有很多比他年齡更小的社會(huì)成員需要向他借取剩余產(chǎn)品以滿足成長教育等花費(fèi)從而導(dǎo)致市場需求持續(xù)旺盛，因此只要國家能夠把社會(huì)整體的分配比例控制在適可的水平上，他30歲以前的收入就足能彌補(bǔ)他在校期間的花費(fèi)，歸還清楚助學(xué)貸款，最遲40歲之前他的收入就能歸還清楚結(jié)婚信貸或創(chuàng)業(yè)信貸，40－60歲的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的收入量，不僅能很讓他和家人的物質(zhì)富足度都達(dá)到較好的水平上，還有能力在個(gè)人帳戶上集聚正貨幣，以等待年老后享用。而曾向這個(gè)學(xué)生出賣過教育、結(jié)婚、創(chuàng)業(yè)資源、商品和勞務(wù)的各行各業(yè)的從業(yè)者們，也就是從這個(gè)窮學(xué)生身上賺取到了貨幣，也就同等的擁有了索取回報(bào)的條件。由此以來，整個(gè)社會(huì)閑置的各種資源得到了有效利用、各行各業(yè)的勞動(dòng)力獲得了充裕的就業(yè)機(jī)會(huì)，窮學(xué)生的實(shí)際需求得到了滿足、社會(huì)總財(cái)富獲得健康增長。

    但是在現(xiàn)行紙幣制度下，由于信用鏈條是缺失的，因此只有政府才有權(quán)發(fā)行貨幣，只有銀行才有權(quán)擴(kuò)張貨幣，只有有資產(chǎn)做抵押的少數(shù)富人或者擁有權(quán)力的人才能夠獲得貨幣貸款，廣大中下階層幾乎是無從獲得信用支持的，因此有產(chǎn)品剩余的企業(yè)或個(gè)人也就無法通過把剩余產(chǎn)品出借給廣大的暫時(shí)產(chǎn)出不足的人及時(shí)消費(fèi)的方式積攢貨幣儲(chǔ)存財(cái)富，他們只能把剩余產(chǎn)品出售給政府、銀行和貸款人等少數(shù)人以積聚銀行存款，或者借給外國人以積聚外匯儲(chǔ)備。但是，由于這個(gè)圈子非常狹小，通過出售剩余商品換取貨幣來儲(chǔ)存財(cái)富的過程非常困難，社會(huì)各行各業(yè)產(chǎn)能過剩的從業(yè)者，由于無法適時(shí)的向那個(gè)窮學(xué)生借出衣食住行和資源勞務(wù)，他們不僅無法從這個(gè)窮學(xué)生身上賺取到貨幣來儲(chǔ)蓄財(cái)富，他們擁有的生產(chǎn)資源就會(huì)閑置，他們的未來也就無法從這個(gè)窮學(xué)生身上索取到回報(bào)，因此，紙幣枷鎖經(jīng)常性的造成資源浪費(fèi)和壓抑總財(cái)富的增長。同時(shí)，由于政府和銀行本身并不生產(chǎn)任何有實(shí)際效用的實(shí)物產(chǎn)品和勞務(wù)，外國政府也不生產(chǎn)任何有實(shí)際效用的實(shí)物產(chǎn)品和勞務(wù)，因此，中國人的儲(chǔ)蓄率越高，說明借給政府填補(bǔ)財(cái)政赤字窟窿和借給銀行填補(bǔ)壞帳窟窿的財(cái)富就越多，滿足自我消費(fèi)的財(cái)富就越少，對出口的依賴性就越大，宏觀經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定性就越差。國家的美元外匯儲(chǔ)備越多，說明中國流出境外幫助美國政府填補(bǔ)財(cái)政赤字窟窿的財(cái)富就越多，中國人的實(shí)際生活水平就越低，中國承受的匯率風(fēng)險(xiǎn)就越高，外匯占款導(dǎo)致的國內(nèi)通貨膨脹的風(fēng)險(xiǎn)也越大。